Ⅰ. 그리스교육사상가(교육철학자) 프로타고라스
1. 프로타고라스의 탄생과 죽음
Platon의 대화편 「Protagoras」에서 탄생시기에 대해 481 B.C.에 태어났다고 언급되고 있다. A.E. Taylor, John Burnet 등에 의하면 500년에 태어났다는 주장도 있다. 431년에 펠로폰네소스 전쟁 때 아테네를 두 번째 방문했으며 Per
Ⅰ. 그리스교육철학자(교육사상가) 소피스트
B.C 5세기 페르시아 전쟁을 맞이하면서 사람들은 전통적인 신관에 대한 회의와 그 존재에도 회의를 가졌다. 따라서 객관적인 질서에 대한 소박한 신뢰를 잃어버리고, 법과 사회질서의 기초를 주관적이고 인간적 주체 중에서 구하게 되었다. 즉 주관성의 지
교육을 통해 유능한 정치적 웅변가 양성
교육의 특징
① ‘학교를 통한 로마화’; 학교 중심교육 (그리스 식의 학교교육)
② 중등 이상의 학교 교육에 치중
여성의 지위는 공화정과 제정기로 확연하게 구분됨
여성교육도 공화정과 제정기에 다른 양상 보임
기본 교육은 가정에서 이루어졌고,
Ⅰ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트
기원전 5세기 후반 도시국가의 경제적 발전으로 민주정이 완성되어 시민의 정치 활동이 활발해지자 지혜(Sophia)가 있는 사람, 즉 현자, 지자라는 사람들은 궤변을 구사하여 사람들에게 지식, 처세술, 정치적 기술 등을 가르쳐주고 보수를 받아 생
그리스 시대의 교육사상가
I. 소크라테스
1) 생애
BC 470년경 아테네에서 석공인 부친 소프로니쿠스(Sophronicus)와 산파였던 어머니 파에나레테(Phaenarete) 사이에서 태어났다. 그의 어린 시절에 관해서는 자세히 알려진 바가 없으며, 성인이 된 후에도 어떻게 생계를 유지했는지 자세히 알 수가 없다.
Ⅰ. 그리스 아테네의 교육사상(교육철학)
페르시아 전쟁(B.C. 500~497)을 전후하여 초기 아테네교육과 후기 아테네교육으로 나눈다.
1. 초기 아테네 교육
1) 교육 목적
선미(善美)로운 인간(조화로운 인간으로의 자유시민)
2) 교육 내용
※ 7세 까지 가정교육
※ 초등교육 : 8세~16세 까지 교복(敎僕 ; pa
교육의 어원을 살펴보면, 동양의 어원 : 교육① 교는 訓, 導, 修의 뜻으로, 손에 매를 들고 바람직한 방향을 제시하는 것을 말한다. . 헤브라이즘은 "예수"의 탄생 이후 서양문화에 본격적으로 출현하였고, 헬레니즘은 기원전 6∼4세기에 그리스에서 발생하여 서양문화의 기원을 이루었다. 철학, 과학, 예
그리스에서 발견된다.
-그리스의 학문과 예술은 서양 역사에서 중대한 변화의 시기마다 새로운 길을 안내하는 길잡이로 공헌하였다.
-고대 그리스 문화의 특징
•자연주의, 현세주의, 인간주의로 특징지을 수 있다.
•현세적 인간중심의 문화는 교육의 위대한 전통, 곧 자유교육의 이념을 만들
Ⅰ. 그리스 아테네의 사회구조
* 그리스 동남부의 아티카 반도에 위치
* 아테네는 수공업, 상업, 항해업으로 이름난 노예제 도시 국가
1. 아테네의 초기 사회구조
공민 : 귀족, 평민
외국인
노예
2. 아테네의 초기 생활상
귀족들은 아티카 반도의 가장 좋은 땅들을 독점하고, 노예와 가난한 농
Ⅱ. 그리스교육의 특징
그리스교육의 특징으로 자유교육(liberal education), 미적 교육, 개성 신장의 교육을 들 수 있다. 자유교육이란 자유민에게 합당한 교육으로서 인간의 천부적 성능을 억제하지 않고, 오히려 그것을 긍정하고 적극적 조화적으로 발전시키고자 하는 것이다. 자유교육의 이론적 토대